Discovery Research PreK-12プログラム資源センター、変革的教育研究と翻訳に焦点

米国国立科学財団（NSF）は、Discovery Research PreK-12プログラムの資源センター（DRK-12 RC）に関する提案を募集している。このセンターは「変革的教育研究と翻訳」をテーマとし、NSFがDRK-12プログラムの研究開発投資の影響力と到達範囲を全体的に高めようとする取り組みにおいて、知的パートナーとして機能する。

パートナーとしての役割では、DRK-12 RCは多様なマルチセクターの関係者を支援・募集し、DRK-12プログラムが掲げる分野構築、知識構築、パートナーシップ構築という目標の達成を目指す。さらに、この資源センターは、DRK-12プログラムが次の3点を進める上で中心的な役割を果たすことが期待されている。

第一に、有望なリソース、ツール、アプローチ、研究成果を特定し、教師、学校管理職、教育行政担当者、政策立案者と共有すること。これによりフィードバックを得て戦略的に活用し、科学の進歩を促す。第二に、現在および過去のDRK-12受賞者、ならびに将来の応募者間のコミュニケーションと協働を促進すること。これは、プログラムが支援するあらゆるプロジェクト種別にわたり、STEM教育研究者が厳密で意義ある研究を行う能力を高めることを目的とする。第三に、DRK-12プログラムの目標と影響について、全国的な認知度をさらに高めることである。

DRK-12 RCは、NSFおよびDRK-12プログラムの構成コミュニティ（他のNSF資源ハブやセンターを含む）と協働し、これら3つの広範な活動を設計、実施、評価することが求められている。